[PDF]SÍ LABO MICROSOFT EXCEL AVANZADO.docx

SÍLABO


Microsoft Excel Avanzando


UNIDAD DIDÁCTICA


El Participante adquiere conocimientos para la creación de cuadros de resumen
de forma rápida, cuadros de resumen con criterios complejos aplicables a
situaciones reales, también estará en la capacidad de extraer y filtrar registros
desde orígenes de datos externas a la hoja de cálculo, así como utilizar
herramientas para realizar análisis para encontrar el valor deseado o hacer


pruebas de hipótesis


. COMPETENCIA GENERAL.


El Participante reconocerá el entorno de trabajo de la aplicación de uso más
extendido en los centros de trabajo, conocerá sus funciones más importantes,
desarrollará con criterio lógico operaciones de búsqueda, calculo, control y
seguimiento de datos. Manejará filtros e interpretará gráficamente resúmenes


de matrices de datos con presentaciones ilustrativas.


CAPACIDAD TERMINAL


SESIÓN 01
Análisis de Hipótesis


e Administrador de Escenarios
e Buscar Objetivo
e Tabla de Datos


SOLVER
Funciones de Base de Datos


Función BDSuma
Función BDPromedio
Función BDMax


e
e
e
e Función BDMin


e Función BDContar
e Función BDExtraer


SESIÓN 02


Funciones de Referencia


Función Índice
Función Coincidir
Función Desref
Función Elegir


La pestaña Programador o Desarrollador


e Vista Programador
e Uso de Controles de Formulario


SESIÓN 03


Visual Basic para Excel


e Introducción a la programación de macros
e Código VBA para Excel
e Controles de formularios VBA


SESIÓN 04


Crea Dashboard en Excel


Creación de un dashboard excel

Uso de Tablas Dinámicas, Gráficos Dinámicos
Segmentación de Datos, Escala de Tiempo

Gráfico de Porcentaje en Progreso, Gráfico de Velocímetro


IV. METODOLOGÍA


Está centrada en el desarrollo de capacidades y actitudes en nuestros
estudiantes; promoviendo en ellos el logro de aprendizajes
significativos gracias a las siguientes características:


1. Vivencial, pues parte de las necesidades, expectativas, experiencias y
conocimientos previos de los estudiantes.

2. Participativa, pues fomenta la actividad cognitiva de los estudiantes, a
través de diversos tipos de dinámicas de acuerdo a las capacidades a
desarrollar.

3. Creativa, pues promueve la criticidad y creatividad constante de los
estudiantes en la construcción de sus aprendizajes.

4. Integral, pues considera a cada estudiante como un ser
bio-psicosocial.


Estrategias Metodológicas:
- Trabajo en Equipo


- Estudio de Casos
- Exposición secuencial de documentos.